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对指、对掌、并掌的导引训练
训练前先检查患者对这些动作的完成达到什么程度,大障碍在哪里。先引导患者双手对掌、对指,然后并掌,逐次训练。
1)对掌:治疗师先做个对掌的动作示范,并让患者模仿这一动作。再引导患者五指伸开,做好对掌动作,然后引导患者慢慢地把拇指向手心屈曲,一直到正常。对做此动作较困难的患者,治疗师先用手帮助患者完成。同时,用语言引导患者“大拇指用力向掌心屈曲”,这样边引导、边训练,当患者有意识地完成这个动作之后,再强化患者自己进行练习。
2)对指:训练时,用语言引导配合器具的方法来完成。治疗师引导患者拇指与食指末端对准,然后让其余三指伸直松开,再用拇指和食指捏比较轻的合适物体,同时用语言引导患者“拇指、食指用力,两指端相对”,反复做此动作。当患者能较好地完成这个动作之后,再依次引导其余三指来逐渐完成对指功能。
3)并掌:先引导患者双手并掌,对不能并掌者,治疗师帮助患者把手指并好、分开,再并好,并保持一定的时间,再松开,反复做此动作,然后用语言引导及强迫患者完成这个动作。同时,要指导改正不正当的用力挤异常姿势。对于徐动型患者的并掌训练,先将腕关节固定,并提醒患者放松,尽量控制徐动次数。并掌时,先引导患者五指伸开,并尽量伸直,然后慢慢地把手指并在一起。当一手并掌时,可先把食指、中指、无名指及小指并在一起,然后,再把拇指并上。当单手并掌以后,还可以引导患者做五指外展、内收动作。
鼓励患者早期离床活动
其目的是预防肺不张,改善呼吸循环功能,有效排痰,增强胃肠蠕动,促进食欲,增强体质,利于康复。
因此,有效咳嗽是术后病人恢复肺功能的关键。在护理过程中对护士的专业水平和责任心要求较高,护士必须掌握观察内容和监测指标,及时准确地做好记录,及时准确地将病情变化和监测结果反馈给医生,及时调整治疗措施,做好护理监测,掌握临床护理要点,做好心理护理,尽可能减少患者不适,使患者顺利度过术后恢复期。
目的:探讨有效咳嗽在慢性阻塞性肺病患者排痰中的作用及效果。方法:对80例慢性阻塞性肺病患者指导正确的咳嗽体位,咳嗽前行深呼吸运动,翻身拍背,刺激咳嗽等有效咳嗽的方法。结果:80例慢性阻塞性肺病患者均能有效排出痰液,减少了并发症发生,减轻病人的痛苦,提高患者的生活质量。结论:有效咳嗽促使痰液更快排出,是治疗慢性阻塞性肺病的关键,使病情及早得到控制,对慢性阻塞性肺病患者的康复起到了重要的作用。
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