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2.中期患者：除采取上述家庭作业疗法外，还可通过训练来恢复患者丧失的部分生活能力。凡是有能力独立完成的，要让其有充分的时间完成，不限定时间，少催促，如洗脸、刷牙、梳头、进食等。鼓励患者做力所能及的家务活，如收拾房间、扫地、擦桌子等。失去的日常生活能力，可采用多次提醒、反复教、反复做等方法，日复一日地训练，直至学会为止。训练时要有耐心，决不能训斥和嘲笑，以免伤害患者的咨询下以拒绝今后的训练。

3.晚期患者：由于此期患者吃饭、穿衣、走路和刷牙等日常生活能力严重受损，康复训练有一定的难度，需要长期反复训练，才能获得一定的效果。对日常基本生活能力尚有所保留并稍能合作的患者，应从基本的生活功能着手训练。如训练其进食时，可分为喂食→自喂加协喂→自行进食三个步骤，在此过程中，把每一步的具体动作加以分解进行训练。如先训练患者握勺动作，再训练将装饭的小勺送到嘴边，再训练训练向嘴里填送。当用勺进食的几个步骤训练熟练后，再进行系统的练习，即：握勺→到碗中盛饭→把装有饭的小勺送到口边→再送到口中。勺放到嘴边时，接着训练向嘴里填送。当用勺进食的几个步骤熟练后，再进行系统的练习，即，握勺→到碗中盛饭→把装有饭的小勺送到口边→再送到口中。

痰液是人体自我保护的一个重要机制，肺排出了痰，也排出了细菌

痰液中液体主要是由支气管粘膜上皮的分泌粘液的腺体和杯状细胞分泌的。正常人每天分泌100ml。其用途是湿润气道粘膜，以及吸附空气中的灰尘、细微颗粒和微生物。气道粘膜还有一种细胞叫纤毛细胞，被称为呼吸道的清道夫，纤毛呈柱状，游离面有密集的纤毛，纤毛向咽部快速摆动，就像刷子一样，将黏液及附着其上的灰尘、细菌等推向咽部净化吸入的空气。更多的时候，大部分时候黏液被人在不知不觉中吞咽下去了。当痰液增多，在气管内聚集后，会给大脑一个“信号”---“气管有异物入侵”，然后大脑会发出“指令”,“指挥”胸、腹肌等各有关肌肉组织等“快速收缩”或作出反应，以咳嗽的形式，将“异物”----痰排出体外。

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